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La Educación de los Niños Pequeños en Acción : Manual para profesionales de la educación infantil

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: MEXICO, MEXICO : TRILLAS, 2000Edición: 1a edDescripción: 665 p. : il. ; 25 cmISBN:
  • 9682446074
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.712 H720
Tema: Para alcanzar el éxito en la educación de niños en edad preescolar, los autores del presente libro consideran y proponen cinco principios básicos: Aprendizaje activo, interacciones positivas adulto-niño, un ambiente de aprendizaje amistoso, una rutina diaria consistente y una evaluación diaria en equipo. Cada uno de esos principios mencionados, se desarrollan a lo largo de la presente obra, donde además, se sugieren diversos procedimientos para que maestros, padres y educadores pongan en práctica la educación activa en nños pequeños. El lector encontrará interesantes sugerencias para aplicar los conocimientos adquiridos y responder de manera directa a los requerimientos educativos que los tiempos actuales demandan, es decir, conjugar de manera armónica el trabajo y la participación activa y entusiasta de los educadores, los niños y los padres de familia.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.712 H720 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) 001 Disponible 29057

Para alcanzar el éxito en la educación de niños en edad preescolar, los autores del presente libro consideran y proponen cinco principios básicos: Aprendizaje activo, interacciones positivas adulto-niño, un ambiente de aprendizaje amistoso, una rutina diaria consistente y una evaluación diaria en equipo. Cada uno de esos principios mencionados, se desarrollan a lo largo de la presente obra, donde además, se sugieren diversos procedimientos para que maestros, padres y educadores pongan en práctica la educación activa en nños pequeños. El lector encontrará interesantes sugerencias para aplicar los conocimientos adquiridos y responder de manera directa a los requerimientos educativos que los tiempos actuales demandan, es decir, conjugar de manera armónica el trabajo y la participación activa y entusiasta de los educadores, los niños y los padres de familia.

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