La Personalidad desde los 6 a los 12 años : (Registro nro. 19404)
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| 000 -LIDER | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 01553nam a22002054504500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 040115/19861986////////r///////////spa// |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 8475093698 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia de catalogación original | SV-SoUDB |
| Idioma de catalogación | spa |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 155.4 |
| Notación interna | R221 |
| Año de publicación | 1986 |
| 100 10 - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Rappoport, Leon |
| 245 10 - TITULO | |
| Título | La Personalidad desde los 6 a los 12 años : |
| Subtítulo | El niño escolar |
| 250 ## - MENCION DE EDICION | |
| Mención de edición | 1a ed. |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. | |
| Lugar de publicación | BARCELONA, ESPAÑA : |
| Nombre del editor | PAIDÓS, |
| Fecha de publicación | 1986 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA | |
| Extensión | 92 p. |
| 520 0# - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Resumen | El período escolar requiere un mejor conocimiento por parte de los oadres y educadores que permita lograr una mejor comprensión y conducción del niño, en beneficio del sano desarrollo individual y de la salud familiar y social. Temas que explica este libro: la personalidad del niño escolar (6 a 12 años). La familia, los pares, la escuela, los medios de comunicación de masas. Desarrollo emocional-social; concepto de sí-mismo; identidad sexual, conciencia y moralidad, culpa, agresión. El logro en las relaciones sociales y en la personalidad, el desarrollo emocional- social durante la infancia media. Las perspectivas teóricas: Freud (negación, identificación con el agresor, represión, sublimación, desplazamiento, regresión, racionalización, proyección, formación reactiva compartimentalización, transferencia); las concepciones neo-freudianas: Sullivan, Erikson, Piaget: operaciones concretas, operaciones lógicas e infratógicas. Harvey, Hunt y Schroder. |
| 650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO | |
| Termino tematico o nombre geografico | COMPORTAMIENTO HUMANO |
| 650 04 - MATERIA--TERMINO TEMATICO | |
| Termino tematico o nombre geografico | PSICOLOGIA INFANTIL |
| 942 ## - AGREGAR ELEMENTOS DE ENTRADA (KOHA) | |
| Fuente de clasificación o esquema de estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Fecha de catalogación | 15/01/2004 |
| Tipo de item | Libro 3 días |
| Edción | Jorge Bonilla |
| Estado retirado | No para préstamo | Codigo de colección | Ubicación permanente | Ubicación actual | Fecha de adquisición | Forma de adquisición | Costo, Precio | Signatura dewey | Codigo de barras | Fecha de la última visita | Numero de copia | Tipo de item koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección General | Biblioteca Rafael Meza Ayau | Biblioteca Rafael Meza Ayau | 01/01/2004 | Compra | 10.00 | 155.4 R221 1986 | 3452 | 08/11/2019 | 001 | Libro 3 días |
2251-8215
