000			01316nam a22002414504500
008			850124s20032003///////////////001/0///g/
020			_a8449314224
040			_aSV-SoUDB _bspa
082			_a306.44 _bE27 _c2003
100	1	0	_aEfland, Arthur D.,
245	1	0	_aLa educación en el arte posmoderno. / _cby Arthur D. Efland, et al.
250			_a1a ed.
260			_aMadrid, España : _bPaidos, _c2003
300			_a237 p. ; _c22 cm.
520			_aEsste libro ofrece un examen detallado del multicultaramismo, la modernidad y la teoría de la cultura. Los seis capítulos del volúmen definene la eficiencia de la fislosfía posmoderna en las cuestiones curriculares, describiendo cómo y por qué esas ideas se han ido abriendo paso, en el último año en el campo de las humanidades, la historia del arte y los más actuales discursos educativos.. Tambien se analizan los las características del currículo posmoderno y proporciona herramientas para la práctica, incluyendo las lecciones que resultarán válidadas tanto para la educación primaria como para la secundaria.
650	0	4	_aEDUCACION MODERNA _x.
650	0	4	_aEDUCACION DEL ARTE _x.
650	0	4	_aEDUCACION
700	1	0	_aFreedman, Kerry
700	1	0	_aStuhr, Patricia
942			_2ddc _b27/04/2007 _cLIB _eJorge Bonilla
999			_c24564 _d24564