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040			_aSV-SoUDB _bspa
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082	0		_a370 _bP927 _c2003
245	0	0	_aDocumentos sobre pruebas internacionales de aprendizaje en América Latina y su impacto en la calidad de la educación : _bCriterios para futuras aplicaciones.
260			_aSANTIAGO, CHILE : _bPREAL, _c2003
300			_a29 p. ; _c36 cm.
520	0		_aINTRODUCCIÓN 5 I. LAS PRUEBAS INTERNACIONALES DE APRENDIZAJE 5 1.1. Las reformas educativas y la evaluación del logro académico en los noventa 5 1.2. ¿En qué consisten las pruebas internacionales? 8 1.3. El debate acerca de la participación en pruebas internacionales 11 II. MARCO CONCEPTUAL Y CASOS DE ESTUDIO 13 III. RESULTADOS DEL TRABAJO DE CAMPO 14 111.1. Agencia: LLECE (Unesco-OREALC) - Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemáticas y Factores Asociados 14 111.2. Agencia: IEA - TIMSS, TIMSS-R y Educación Cívica 15 111.3. Agencia: OCDE - Prueba PISA 17 IV. RESUMEN CRÍTICO DE LOS RESULTADOS 17 V. RECOMENDACIONES PARA FUTURAS OPORTUNIDADES DE PARTICIPACIÓN EN PRUEBAS INTERNACIONALES 22 BIBLIOGRAFÍA 27 ENTIDADES ENTREVISTADAS 28 SIGLAS Y ABREVIACIONES 29
650	0	4	_aAMERICA LATINA
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650	0	4	_aEDUCACION
700	1	0	_aPREAL _eEDITOR
942			_2ddc _b13/06/2003 _cPP _eJorge Bonilla
999			_c19924 _d19924