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Escuelas rurales de Gijón : espacios para la enseñanza en las parroquias del concejo / Valentín Arrieta Berdasco.

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Biblioteconomía y administración cultural ; 311.Editor: Gijón : Ediciones Trea, [2017]Descripción: 1 recurso en línea (197 páginas) : ilustraciones, 1 mapaTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • computadora
Tipo de soporte:
  • recurso en línea
ISBN:
  • 9788417767723
Tema(s): Género/Forma: Clasificación CDD:
  • 371.6/2094619
Clasificación LoC:
  • LB3221 .A775 2017
Recursos en línea: Resumen: "Las parroquias rurales del concejo de Gijón fueron dotadas de escuelas de Primeras Letras a partir de mediados del siglo XIX, siendo este un proceso lento pero continuado hasta la década de 1970, cuando la reforma educativa las dejó obsoletas. El presente trabajo repasa la historia de estos edificios, desde los primeros e improvisados modelos hasta las escuelas construidas según los prototipos aprobados por el Estado en la década de los sesenta, pasando por las interesantes tipologías construidas de forma simultánea en varias parroquias a finales del siglo XIX. Gracias al análisis de los proyectos originales y a las fotografías antiguas que han llegado a nuestros días, podemos hacernos una idea de cuáles eran los aspectos que influyeron en los diseños de estas escuelas, así como establecer el patrón de su evolución, la cual estuvo influenciada fundamentalmente por las condiciones de higiene y moralidad establecidas en las ordenanzas de cada época. Se completa el estudio arquitectónico de las diferentes tipologías con testimonios de los protagonistas que acudieron a clase en estas escuelas, niños y niñas del campo gijonés que pasaron parte de su infancia entre lecciones y juegos. Sus recuerdos nos ayudan a reproducir la atmósfera de aquellos edificios cuando estaban llenos de vida. "--Back cover.
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Incluye referencias bibliográficas (páginas 195-197).

"Las parroquias rurales del concejo de Gijón fueron dotadas de escuelas de Primeras Letras a partir de mediados del siglo XIX, siendo este un proceso lento pero continuado hasta la década de 1970, cuando la reforma educativa las dejó obsoletas. El presente trabajo repasa la historia de estos edificios, desde los primeros e improvisados modelos hasta las escuelas construidas según los prototipos aprobados por el Estado en la década de los sesenta, pasando por las interesantes tipologías construidas de forma simultánea en varias parroquias a finales del siglo XIX. Gracias al análisis de los proyectos originales y a las fotografías antiguas que han llegado a nuestros días, podemos hacernos una idea de cuáles eran los aspectos que influyeron en los diseños de estas escuelas, así como establecer el patrón de su evolución, la cual estuvo influenciada fundamentalmente por las condiciones de higiene y moralidad establecidas en las ordenanzas de cada época. Se completa el estudio arquitectónico de las diferentes tipologías con testimonios de los protagonistas que acudieron a clase en estas escuelas, niños y niñas del campo gijonés que pasaron parte de su infancia entre lecciones y juegos. Sus recuerdos nos ayudan a reproducir la atmósfera de aquellos edificios cuando estaban llenos de vida. "--Back cover.

Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.

Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2020. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.

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