López Calva, Martín <br/><br/>
Planeación y Evaluación del Proceso Enseñanza-Aprendizaje 

 - 1a ed. 
 - MEXICO, MEXICO :  TRILLAS,  2001 
 - 150 p. 
<br/><br/> Cada corriente pedagógica parte de una concepción particular y propia de lo que es y debe ser la educación, cada una trata de hacer realidad la existencia de un perfil de hombre y de un tipo de mundo determinado. El problema se presenta a la hora de decidir qué enfoque teórico es el más adecuado para el sistema educativo. Ante tal disyuntiva, el autor propone un modelo abierto de planeación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje el cual parte de cuatro principios básicos sobre la educación. Finalmente el autor dice: Educar es 'hacer operante una filosofía', educar es enseñar a pensar y a tomar decisiones. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9682459451 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EVALUACION EDUCATIVA<br/>EVALUACION DE LA ENSEÑANZA<br/>EVALUACION<br/>EDUCACION
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.71  / L247