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Cómo lograr la Disciplina en el Aula y saber aprovecharla.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: BUENOS AIRES, ARGENTINA : CIRCULO LATINO AUSTRAL 2006Edición: 1a edDescripción: 375 p. : il. ; 28 cmISBN:
  • 9974783909
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.3 K63
Tema: Un aula es un sitio donde se enseña y se aprende. Pero no solo se aprenden los contenidos curriculares de las diferentes materias, sino también aquelos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad. Así, la gestión de la disciplina es un tema relevante dentro de los componentes del clima escolar que integra las prácticas pedagógicas cotidianas. Vivimos tiempos de grandes cambios que amenanzan la convivencia social y que ingresan en la escuela en forma de indisciplina y violencia. La escuela debe enfrentarlas con estrategias adecuadas que promuevan un ambiente positivo y ofrezcan un clima propicio para el logro de los objetivos pedagógicos.
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Libro Libro Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 371.3 K63 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) 001 Disponible Comprado a LEXUS diciembre 2006. 38529
Libro Libro Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 371.3 K63 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) 002 Disponible Comprado a LEXUS diciembre 2006. 38530
Libro Libro Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 371.3 K63 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) 003 Disponible Comprado en noviembre 2008 a Lexus 43338

Un aula es un sitio donde se enseña y se aprende. Pero no solo se aprenden los contenidos curriculares de las diferentes materias, sino también aquelos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad. Así, la gestión de la disciplina es un tema relevante dentro de los componentes del clima escolar que integra las prácticas pedagógicas cotidianas. Vivimos tiempos de grandes cambios que amenanzan la convivencia social y que ingresan en la escuela en forma de indisciplina y violencia. La escuela debe enfrentarlas con estrategias adecuadas que promuevan un ambiente positivo y ofrezcan un clima propicio para el logro de los objetivos pedagógicos.

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