Diseño y Desarrollo de un Sistema Informático de Apoyo al Proceso de Enseñanza Aprendizaje para la Asignatura de Estudios Sociales del Tercer Grado de Educación Básica Utilizando metodologías y Recursos Multimedia. / Ruth Maday Flores Osegueda, Karen Yamileth Hernández Reyes, Mirian EugeniaMejía Reyes
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Biblioteca Rafael Meza Ayau | Tesario | 001.642 F634 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 001 | Disponible | 34392 | ||
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Biblioteca Rafael Meza Ayau | Audiovisual | 001.642 F634 2004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 01 | Disponible | 59976 |
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Tesis (Ingeniería en Ciencias de la Computación) Universidad Don Bosco
La educación conduce a la creatividad individual y brinda una mejor participación en ia vida social, económica, cultural y política. En la actualidad constantemente se encaminan esfuerzos que propician una alfabetización científica 1 para toda la población, con el fin de colaborar a la formación de ciudadanos críticos en ciencias, sociedad y tecnología, capaces de realizar actividades que ayuden al desarrollo individual y colectivo. Por lo anterior es importante que la educación se apoye en las tecnologías de información y comunicación, ya que a través de ellas se producen herramientas que apoyan y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aquéllos materiales de aprendizaje especialmente diseñados para ser utilizados con un computador en los procesos de enseñar y aprender son lo que se conoce como software educativo2. Los mismos son desarrollados de acuerdo a los criterios pedagógicos propios de cada país, para los diversos niveles de estudio, presentando la información de forma más atractiva, amena y dinámica para los usuarios Erre presente documento se describe-una-propuesta para el desarrollo de un sistema de enseñanza-aprendizaje para la asignatura de Estudios Sociales de Tercer Grado de Educación Básica utilizando tecnología multimedia. Para el desarrollo del sistema se considerarán las diferentes técnicas de pedagogía empleadas por los maestros salvadoreños y su contenido estará basado, mas no limitado, en la curricula establecida por el Ministerio de Educación en el Programa de Estudios Sociales de Tercer Grado de Educación Básica.
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