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Equidad y Complementariedad de Género en la Educación Primaria. / Mónica Rebeca Paau Cho

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; 15 | Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; 15Detalles de publicación: Cartago, Costa Rica : CECC, 2002Edición: 1a edDescripción: 108 p. ; 28 cmISBN:
  • 9968100188
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.1 P113
Tema: Urge proporcionar al docente, los conocimientos y una visión nueva sobre la dignidad de las personas(hombres y mujeres), la que aunada a estrategias metodológicas adecuadas, permita manejar con prioridad el enfoque de género en la escuela y en el aula, en su papel de facilitador(a) de aprendizajes, actitudes y valores en los niños. El presente libro pretende responder proporcionando al docente en formación, conocimientos relacionados con la equidad y la complementariedad de género, además de herramientas didácticas que le permitan desarrollar un trabajo más humano, justo y equitativo en su futuro papel de educador o educadora.
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Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 P113 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 001 Disponible 31536
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 P113 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 002 Disponible 32015
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 P113 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 003 Disponible 32016
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 P113 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 004 Disponible 32017
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 P113 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 005 Disponible 32018

Urge proporcionar al docente, los conocimientos y una visión nueva sobre la dignidad de las personas(hombres y mujeres), la que aunada a estrategias metodológicas adecuadas, permita manejar con prioridad el enfoque de género en la escuela y en el aula, en su papel de facilitador(a) de aprendizajes, actitudes y valores en los niños. El presente libro pretende responder proporcionando al docente en formación, conocimientos relacionados con la equidad y la complementariedad de género, además de herramientas didácticas que le permitan desarrollar un trabajo más humano, justo y equitativo en su futuro papel de educador o educadora.

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