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La Práctica de la Interculturalidad en el Aula. / Pedro Us Soc

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; 13 | Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; 13Detalles de publicación: Cartago, Costa Rica : CECC, 2002Edición: 1a edDescripción: 134 p. ; 28 cmISBN:
  • 9968100153
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.1 U84
Tema: Las mútiples transformaciones que el mundo entero ha sufrido en las últimas décadas, han modificado el estilo de vida de las personas y han afectado profundamente las relaciones que se dan entre ellas, tanto a nivel individual como grupal. Por lo anterior, la inserción del tema de interculturalidad en el currículo, es indispensable y particularmente en los materiales didácticos que constituyen esa formación. Con este propósito se ha elaborado el presente libro, el cual facilita a los futuros profesionales de la educación y posiblemente a los actuales, algunas herramientas para enfrentar los retos actuales, con el único objetivo de construir formas de pensamiento, valores, actitudes y comportamientos pluralistas para la formación de las nuevas generaciones.
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Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 U84 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 002 Disponible 32007
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 U84 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 003 Disponible 32008
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 U84 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 004 Disponible 32009
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 U84 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 005 Disponible 32010
Libro 3 días Libro 3 días Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 370.1 U84 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) 001 Disponible 31524

Las mútiples transformaciones que el mundo entero ha sufrido en las últimas décadas, han modificado el estilo de vida de las personas y han afectado profundamente las relaciones que se dan entre ellas, tanto a nivel individual como grupal. Por lo anterior, la inserción del tema de interculturalidad en el currículo, es indispensable y particularmente en los materiales didácticos que constituyen esa formación. Con este propósito se ha elaborado el presente libro, el cual facilita a los futuros profesionales de la educación y posiblemente a los actuales, algunas herramientas para enfrentar los retos actuales, con el único objetivo de construir formas de pensamiento, valores, actitudes y comportamientos pluralistas para la formación de las nuevas generaciones.

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