Este libro recoge información pertinente a la educación integral, la transversalidad y otros aspectos relacionados con la evaluación y la planificación. Se abordan además temas transversales los cuales representan un factor de integración de los campos del conocimiento y facilitan una comprensión reflexiva, crítica e integral de la realidad, y que contribuyen a la solución de las problemásicas sociales antes mencionadas. El libro está compuesto por cuatro capítulos, cada cada uno de ellos contiene una presentación, información teórica sobre el contenido del capítulo, preguntas para reflexionar, criterios metodológicos para el estudio del mismo, actividades complementarias y la autoevaluación correspondiente.