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Comunicación, Humor e Imagen : Funciones Didácticas del Dibujo Humorístico. / Luis Ernesto Medina

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: MEXICO, MEXICO : TRILLAS, 1992Descripción: 273 pISBN:
  • 9682442966
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 741.5 M352
Tema: Comunicación, humor e imagen es un estudio completo sobre el dibujo humorístico en tanto a comunicación; parte de los principios básicos de percepción de las formas para descubrir paso a paso los aspectos estructurales que por convención e iconocidad conforman los mensajes de fácil y agradable lectura. Con el auxilio de medios tan populares como la historieta y los dibujos animados, el educador puede valerse de las estrategias propuestas en la obra para elaboración de un programa didáctico más eficaz, y el comunicador visual, para hacer más práctico y profesional su trabajo. El autor analiza varios ejemplos y sentetiza la experiencia de otros autores en este campo, confiriendo el humor un lugar preponderante al servicio de la enseñanza. CONTENIDO - Comunicación y percepción visual - Princippios del dibujo humorístico - Convenciones significativas - Elementos del dibujo hurmorístico - El personaje y su comunicación - La viñeta: composición, iluminación y color - Dibujos en secuencia - Dibujos en movimiento - El dibujo humorístico como instrumento didáctico - Análisis de algunos ejemplos - Estrategias generales para el uso del dibujo de humor como instrumento didáctico
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 741.5 M352 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) 002 Disponible 16112
Libro Libro Biblioteca Rafael Meza Ayau Colección General 741.5 M352 1992 (Navegar estantería(Abre debajo)) 002 Disponible 36054

Comunicación, humor e imagen es un estudio completo sobre el dibujo humorístico en tanto a comunicación; parte de los principios básicos de percepción de las formas para descubrir paso a paso los aspectos estructurales que por convención e iconocidad conforman los mensajes de fácil y agradable lectura. Con el auxilio de medios tan populares como la historieta y los dibujos animados, el educador puede valerse de las estrategias propuestas en la obra para elaboración de un programa didáctico más eficaz, y el comunicador visual, para hacer más práctico y profesional su trabajo. El autor analiza varios ejemplos y sentetiza la experiencia de otros autores en este campo, confiriendo el humor un lugar preponderante al servicio de la enseñanza. CONTENIDO - Comunicación y percepción visual - Princippios del dibujo humorístico - Convenciones significativas - Elementos del dibujo hurmorístico - El personaje y su comunicación - La viñeta: composición, iluminación y color - Dibujos en secuencia - Dibujos en movimiento - El dibujo humorístico como instrumento didáctico - Análisis de algunos ejemplos - Estrategias generales para el uso del dibujo de humor como instrumento didáctico

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