Integral Education (Registro nro. 121144)

Detalles MARC
000 -LIDER
Campo de control de longitud fija 04314cam a22005414a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field muse1728
005 - FECHA Y HORA DE ULTIMA TRANSACCION
Campo de control 20241121073933.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL
Campo de control de longitud fija 100108s20102010////////o//////00/0/////d
010 ## - LIBRARY OF CONGRESS CONTROL NUMBER
Canceled/invalid LC control number 2009052828
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781438433509
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 1438433506
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN cancelado/invalidado 9781438433493 (hardcover : alk. paper)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN cancelado/invalidado 9781438433486 (pbk. : alk. paper)
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN cancelado/invalidado 1438433492
040 ## - FUENTE DE CATALOGACION
Agencia de catalogación original MdBmJHUP
Idioma de catalogación spa
082 00 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 378.73
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Esbjörn-Hargens, Sean.
245 10 - TITULO
Título Integral Education
Tipo de material [Recurso electrónico] :
Subtítulo New Directions for Higher Learning /
Mención de responsabilidad Sean Esbjeorn-Hargens, Jonathan Reams and Olen Gunnlaugson.
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC.
Lugar de publicación Albany :
Nombre del editor State University of New York Press,
Fecha de publicación 2010.
Place of manufacture (Baltimore, Md. :
Manufacturer Project MUSE,
Date of manufacture 2015)
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Extensión 1 online resource (xii, 386 p. :)
Otros detalles físicos ill. ;
336 ## - Tipo de Contenido
Término de tipode contenido texto
337 ## - Tipo de Medio
Termino tipo de medio con mediación
338 ## -
-- online resource
-- cr
-- rdacarrier
490 0# - MENCION DE SERIE
Mención de serie SUNY series in integral theory
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido The emergence and characteristics of integral education: an introduction /Sean Esbjeorn-Hargens, Jonathan Reams, and Olen Gunnlaugson -- Western-Islamic and Native American genealogies of integral education / Gary P. Hampson -- Elements of the underacknowleged history of integral education / Markus Molz and Gary P. Hampson -- The complete yoga: the lineage of integral education / Jim Ryan -- Integral theory in service of enacting integral education: illustrations from an online graduate program / Sean Esbjeorn-Hargens -- Integral transformative education: a participatory proposal / Jorge Ferrer, Marina Romero and Ramon Albareda -- A "Developmental action inquiry" approach to teaching first-, second-, and third-person action research methods / Erica Steckler and William R. Torbert -- Teaching integratively: five dimensions of transformation / Roben Torosyan -- Encountering the (w)hole: integral education as deep dialogue and cultural medicine / Matthew Bronson and Ashok Gangadean -- Jazz, creativity, and consciousness: a blueprint for integral education / Ed Sarath -- Grounding integral theory in the field of experience / Terri O'Fallon -- An open way of being: integral reconceptualization of mathematics for teaching / Moshe Renert and Brent Davis -- Written in "three voices:" a turn toward integral higher education / Irene Karpiak -- Integral education, integral transformation, and the teaching of mind-body medicine / Joel Kreisberg -- Matching education intentions with assessment: using an integral map / Nancy T. Davis -- Expanding our vision in the teaching and design of university science- coming to know our students / Sue Stack -- Integral mind, brain, and education / Katie Heikkinen -- Embodying integral education in five dimensions / Carissa Wieler -- Opening up the path of integral education / Olen Gunnlaugson -- Contemporary integral education research: a transnational and transparadigmatic overview / Markus Molz -- Spirituality and integral thought in higher education / Alexander Astin and Jonathan Reams -- Evolving higher education integrally: delicate mandalic theorizing / Jennifer M. Gidley.
516 ## - TYPE OF COMPUTER FILE OR DATA NOTE
Type of computer file or data note Libro Electrónico
588 ## -
-- Description based on print version record.
650 #0 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Termino tematico o nombre geografico Educational change
Subdivision geográfica United States.
650 #0 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Termino tematico o nombre geografico Education, Higher
Subdivision geográfica United States
Subdivision general Philosophy.
650 #0 - MATERIA--TERMINO TEMATICO
Termino tematico o nombre geografico Education, Higher
Subdivision general Aims and objectives
Subdivision geográfica United States.
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - AUTOR PERSONAL
Autor secundario Gunnlaugson, Olen.
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - AUTOR PERSONAL
Autor secundario Reams, Jonathan.
710 2# - ENTRADA SECUNDARIA-AUTOR CORPORATIVO
Nombre de Autor Corporativo Secundario o jurisdicción Project Muse.
830 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE SERIE - TITULO UNIFORME
Titulo uniforme Book collections on Project MUSE.
856 40 - URL/RECURSO DIGITAL
Nota Leer en línea:
Dirección URL <a href="https://muse.jhu.edu/book/1367/">https://muse.jhu.edu/book/1367/</a>
856 40 - URL/RECURSO DIGITAL
Dirección URL <a href="http://www.udb.edu.sv/biblioteca/inicio_recursos_electronicos.php">http://www.udb.edu.sv/biblioteca/inicio_recursos_electronicos.php</a>
Nota Nota: disponible en formato electrónico, si esta fuera de la Universidad para acceder debe autenticarse primero en la sección de recursos electrónicos del sitio web de biblioteca y luego dar clic al botón leer en línea
942 ## - AGREGAR ELEMENTOS DE ENTRADA (KOHA)
Tipo de item Libro Electrónico
Edción Jorge Bonilla
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a Project MUSE - 2010 Higher Education
945 ## - LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a Project MUSE - 2010 Complete

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