Mujeres universitarias, profesionales y científicas : contextos y trayectorias /
Mujeres universitarias, profesionales y científicas : contextos y trayectorias /
Gloria Patricia Zuluaga Sánchez, Ruth López Oseira, Mónica Reinartz Estrada, editoras.
- Primera edición.
- 1 recurso en línea (226 páginas) : ilustraciones en blanco y negro, diagramas
- Colección Nación .
- Colección nación. .
Incluye perfil perfil académico de las editoras y autoras de los capítulos en la solapa del libro. "Universidad Nacional de Colombia, 1867" -- portada.
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo e índice temático.
Mujeres, género y ciencia en perspectiva histórica. De la historia de las científicas a las políticas de equidad de género en la educación superior y los sistemas de ciencia y tecnología / Historia para una nueva tecnociencia. No es suficiente con que las mujeres vayamos a la universidad / Género y ciencia: de metáforas y cambios / Acceso y trayectorias laborales de las mujeres en las ciencias agrarias de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín / Rol educativo de las mujeres en las ciencias agrarias en la Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 1960-2014 / Pasos hacia la equidad de género en la Universidad Nacional de Colombia / Ruth López Oseira -- Sara Lugo Márquez -- Lourdes Elena Fernández Rius Gloria Patricia Zuluaga Sánchez -- Mónica Reinartz Estrada -- Dora Isabel Díaz Susa. Primera parte Segunda parte
En la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de 1995, en Beijing, auspiciada por las Naciones Unidas, la comunidad internacional se comprometió a adoptar medidas para eliminar todas las formas de discriminación hacia las mujeres. Entre estas se incluyó aumentar la proporción de mujeres en la educación superior, especialmente en disciplinas científicas y tecnológicas, por lo que algunas instituciones comenzaron a elaborar políticas y programas para su cumplimiento. En Colombia, solo hasta 2003 el asunto se hizo presente, cuando la Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer promovió un Acuerdo Nacional por la Equidad entre Mujeres y Hombres, mediante el cual las instituciones firmantes, como la Universidad Nacional de Colombia, se comprometieron a contar con un programa de institucionalización de la perspectiva de género que estableciera metas específicas y cuantificables para el corto, mediano y largo plazo. Sin embargo, las ingenierías y las ciencias siguen estando dominadas por varones a nivel mundial, así como en la Universidad Nacional y muy particularmente en la Sede Medellín. Es por ello que este libro busca ofrecer elementos para promover la discusión y el diálogo acerca de los contenidos, los currículos ocultos, las expectativas sociales y culturales de las distintas ciencias y disciplinas, y de la relación entre estas y la sociedad en la que actúan. Igualmente, busca aportar elementos para entender los cambios significativos que ha producido la educación superior en la vida de las mujeres y en la construcción del orden de género en la sociedad, con miras a ilustrar factores que deben ser tomados en cuenta por aquellas políticas públicas tendientes a impulsar la equidad y la excelencia en la educación superior y las ciencias.
978-958-783-791-9 978-958-794-153-1
Universidad Nacional de Colombia (Sede Medellín). Facultad de Ciencias Agrarias --Investigaciones--1960-2014.
Educación de la mujer--Historia--Colombia.
Educación superior de mujeres.
Formación profesional de mujeres--Colombia.
Mujeres en la ciencia.
Mujeres científicas.
Género y equidad.
Libros electrónicos.
LC1756 / .M854 2020
378.19822
378-055.2
Incluye perfil perfil académico de las editoras y autoras de los capítulos en la solapa del libro. "Universidad Nacional de Colombia, 1867" -- portada.
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo e índice temático.
Mujeres, género y ciencia en perspectiva histórica. De la historia de las científicas a las políticas de equidad de género en la educación superior y los sistemas de ciencia y tecnología / Historia para una nueva tecnociencia. No es suficiente con que las mujeres vayamos a la universidad / Género y ciencia: de metáforas y cambios / Acceso y trayectorias laborales de las mujeres en las ciencias agrarias de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín / Rol educativo de las mujeres en las ciencias agrarias en la Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 1960-2014 / Pasos hacia la equidad de género en la Universidad Nacional de Colombia / Ruth López Oseira -- Sara Lugo Márquez -- Lourdes Elena Fernández Rius Gloria Patricia Zuluaga Sánchez -- Mónica Reinartz Estrada -- Dora Isabel Díaz Susa. Primera parte Segunda parte
En la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de 1995, en Beijing, auspiciada por las Naciones Unidas, la comunidad internacional se comprometió a adoptar medidas para eliminar todas las formas de discriminación hacia las mujeres. Entre estas se incluyó aumentar la proporción de mujeres en la educación superior, especialmente en disciplinas científicas y tecnológicas, por lo que algunas instituciones comenzaron a elaborar políticas y programas para su cumplimiento. En Colombia, solo hasta 2003 el asunto se hizo presente, cuando la Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer promovió un Acuerdo Nacional por la Equidad entre Mujeres y Hombres, mediante el cual las instituciones firmantes, como la Universidad Nacional de Colombia, se comprometieron a contar con un programa de institucionalización de la perspectiva de género que estableciera metas específicas y cuantificables para el corto, mediano y largo plazo. Sin embargo, las ingenierías y las ciencias siguen estando dominadas por varones a nivel mundial, así como en la Universidad Nacional y muy particularmente en la Sede Medellín. Es por ello que este libro busca ofrecer elementos para promover la discusión y el diálogo acerca de los contenidos, los currículos ocultos, las expectativas sociales y culturales de las distintas ciencias y disciplinas, y de la relación entre estas y la sociedad en la que actúan. Igualmente, busca aportar elementos para entender los cambios significativos que ha producido la educación superior en la vida de las mujeres y en la construcción del orden de género en la sociedad, con miras a ilustrar factores que deben ser tomados en cuenta por aquellas políticas públicas tendientes a impulsar la equidad y la excelencia en la educación superior y las ciencias.
978-958-783-791-9 978-958-794-153-1
Universidad Nacional de Colombia (Sede Medellín). Facultad de Ciencias Agrarias --Investigaciones--1960-2014.
Educación de la mujer--Historia--Colombia.
Educación superior de mujeres.
Formación profesional de mujeres--Colombia.
Mujeres en la ciencia.
Mujeres científicas.
Género y equidad.
Libros electrónicos.
LC1756 / .M854 2020
378.19822
378-055.2
2251-8215
