Existe acuerdo sobre la importancia de los años iniciales de la vida humana y el decisivo papel influencias educativas en esta etapa. La primerra parte de este libro esta dedicada a analizar las condiciones sociales y educativas de la infancia Iberoaamericana. La segunda ofrece un completo panorama de las direcciones que deben orientarse los cambios del futuro. Entre los argumentos escenciales de ese cambio están la perspectiva de los derechos de la infancia, las respuestas integrales que respondan a características y necesidades locales, la diversidad como bien que se debe cultivar, el uso de metodologías de trabajo adecuadas a la edad, la busqueda de la equidad y la exigencia de calidad.