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Pedagogía y Formación Docente. / Marta Elizabeth Velásquez de Bustamante

Por:

Velasquez de Bustamante, Marta Elizabeth

Colaborador(es):

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Series Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; 1 | Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica ; 1Detalles de publicación: Cartago, Costa Rica : CECC, 2002Edición: 1a edDescripción: 130 p. ; 28 cmISBN:

9968100382

Tema(s):

Clasificación CDD:

370.1 V434

Tema: Esta obra se enmarca en las reformas educativas, pedagógicas y curriculares que se están implementado actualmente, en lo relacionado a los planes de estudio de la formación de docentes en los diferentes niveles educativos. Comprende el estudio reflexivo y pedagógico de los diferentes modelos curriculares. La obra comprende cinco capítulos con los cuales se pretende contribuir al mejoramiento de los procesos de desarrollo profesional de docentes, considerando que hacen referencia específica al tratamiento pedagógico que debe orientar el proceso de formación de los mismos.

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Código de barras
Libro 3 días	Biblioteca Rafael Meza Ayau	Colección General	370.1 V434 2002 (Navegar estantería(Abre debajo))	002	Disponible	31959
Libro 3 días	Biblioteca Rafael Meza Ayau	Colección General	370.1 V434 2002 (Navegar estantería(Abre debajo))	003	Disponible	31960
Libro 3 días	Biblioteca Rafael Meza Ayau	Colección General	370.1 V434 2002 (Navegar estantería(Abre debajo))	004	Disponible	31961
Libro 3 días	Biblioteca Rafael Meza Ayau	Colección General	370.1 V434 2002 (Navegar estantería(Abre debajo))	005	Disponible	31962
Libro 3 días	Biblioteca Rafael Meza Ayau	Colección General	370.1 V434 2002 (Navegar estantería(Abre debajo))	001	Disponible	31535

Esta obra se enmarca en las reformas educativas, pedagógicas y curriculares que se están implementado actualmente, en lo relacionado a los planes de estudio de la formación de docentes en los diferentes niveles educativos. Comprende el estudio reflexivo y pedagógico de los diferentes modelos curriculares. La obra comprende cinco capítulos con los cuales se pretende contribuir al mejoramiento de los procesos de desarrollo profesional de docentes, considerando que hacen referencia específica al tratamiento pedagógico que debe orientar el proceso de formación de los mismos.

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